Jouer pour apprendre

Les recherches en neurosciences et en psychologie ont démontré que le jeu était un vecteur d’apprentissage performant pour l’enfant. C'est une source d’apprentissage sans cesse renouvelable. Il permet d’acquérir connaissances et compétences. Le jeu a donc tout à fait sa place à l’école.

En plus de petites activités ludiques proposées lors des cours traditionnels, les élèves de primaire ont, dans leur emploi du temps hebdomadaire, 2h00 dévolues aux jeux que se soit les jeux de société ou les jeux d’apprentissages.

 

Chaque semaine, pendant une heure, les élèves jouent à des jeux d’apprentissages directement liés avec des notions étudiées en classe.

Cela permet  de faire travailler les fonctions exécutives telles que les comportements, les émotions, les pensées… chez les enfants et de renforcer la cohésion de groupe.

 

Nos élèves ont désormais l’habitude de travailler l’orthographe au travers de mots fléchés, de mots mêlés ou d’exercer leur logique avec des sudokus. Les jeux de memory sont régulièrement utilisés pour l’apprentissage des mots de vocabulaire en langues vivantes tout comme des jeux de plateau pour identifier les sujets, retrouver des fractions équivalentes….

 

Alors que les devoirs et les leçons peuvent être vécus comme des contraintes, les jeux permettent d’apprendre, de mémoriser et de réinvestir les apprentissage en douceur et dans la bonne humeur.

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